Проговаривая слово или фразу, мы одновременно показываем ребенку символ альтернативной и дополнительной коммуникации – это и есть моделирование. Моделирование необходимо, чтобы создать среду, в которой используется средство АДК и показать ребенку, как оно работает. Символы АДК можно и нужно использовать для совместного чтения.
Ниже подборка символов для адаптации книги «Пока пока» (Ирина Горянская).
Ниже подборка символов для адаптации книги «Пока пока» (Ирина Горянская).
Автор подборки: Алиса Касакина (специалист).
Файл: Подборка символов для книги «Пока пока» (Ирина Горянская)
Скачать в PDF
Файл: Подборка символов для книги «Пока пока» (Ирина Горянская)
Скачать в PDF
Комментарий автора Алисы Касакиной:
Адаптированные книги помогают родителям и специалистам познакомить ребенка с миром детской литературы, а также со средствами АДК. Символы АДК помогают ребенку лучше понимать текст, дают возможность участвовать в чтении, осуществлять пересказ или менять сюжет книги.
Во время чтения подберите удобную для вас и ребенка позу – чтобы ребенок видел как текст, так и иллюстрации к нему. Читайте в комфортном для ребенка темпе. Указывайте рукой последовательно на каждый символ соответствующий тексту (это и есть моделирование – мы проговариваем и показываем, тем самым ребенок понимает, как использовать символы для общения).
Нет ничего страшного в том, чтобы прочитать не всю книгу целиком за один раз или наоборот – прочитать одну и ту же книгу несколько раз подряд. Не делайте из книги дидактический материал, так как чтение, в первую очередь, должно приносить удовольствие.
При необходимости все книги можно сделать более доступными для ребят с двигательными нарушениями: использовать плотные страницы, разделители между страниц, более вертикальные поверхности: об адаптации книг более подробно можно узнать из вебинаров «Социальной школы Каритас».
Примечание: материал создан в некоммерческих целях с использованием пиктограмм Boardmaker, разрешенных для некоммерческого распространения.