курс
Психическое здоровье младенцев и детей раннего возраста

Программа дополнительного профессионального образования для специалистов, работающих с детьми младенческого и раннего возраста и их ближайшим окружением.

СРОК ПРОХОЖДЕНИЯ КУРСА:
18.09.2023 – 24.12.2023
ФОРМАТ ДИСТАНЦИОННЫЙ:
онлайн мероприятия, лекции, семинары, практикумы и материалы для самостоятельного изучения.
Из чего состоит курс?
ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ
«Основы психического здоровья младенцев и детей раннего возраста»
46 академических часов
ПЕРВЫЙ МОДУЛЬ
18.09.2023 – 23.10.2023
Теоретическая часть
  1. Психическое здоровье младенцев: международный и российский опыт.
  2. Основные понятия ПЗ и их значение для практической работы. Нарушение взаимодействия.
  3. Теория привязанности: базовые понятия.
  4. Компетенции специалистов: различные традиции в подготовке специалистов. Ранняя помощь и психическое здоровье.

ВТОРОЙ МОДУЛЬ
23.10.2023 - 12.11.2023
Практическая часть
  1. Тренировка навыков наблюдения за взаимодействием близкого взрослого и ребенка раннего возраста в разных контекстах.
  2. Знакомство с традициями наблюдения в разных школах с возможностью использования наблюдения для диагностики, психологического консультирования и психотерапии, а также в работе специалистов разного профиля (социальные работники, врачи, педагоги).
  3. Выявление факторов риска и протективных факторов, влияющих на развитие ребенка в контексте отношений.
ВТОРАЯ СТУПЕНЬ
«Основы диагностики и составления программ сопровождения семей с детьми младенческого и раннего возраста»
42 академических часа
ТРЕТИЙ МОДУЛЬ
Диагностика, оценка с использованием ДК:0-5. Опыт практического применения ДК:0-5 в Центре психического здоровья ребенка и семьи

13.11.2023 – 03.12.2023
22 академических часа
  1. История и опыт использования ДК:0-5 за рубежом и в России.
  2. Опыт использования ДК:0-5 в Центре психического здоровья ребенка и семьи:
    - общие вопросы ДК:0-5 в практической работе,
    - обзор основных диагностических осей и принципов,
    - алгоритм структурирования получаемой информации,
    - факторы риска и протективные факторы.
  3. Представление случаев из практики Центра психического здоровья ребенка и семьи.
ЧЕТВЕРТЫЙ МОДУЛЬ
Основы создания программ сопровождения на основе ДК:0-5

04.12.2023 – 24.12.2023
20 академических часов
  1. Теоретический обзор существующих программ сопровождения семьи и ребенка.
  2. Использование ДК:0-5 в работе специалистов разного профиля (социальные работники, врачи, педагоги).
  3. Представление программ сопровождения с опорой на ДК:0-5. Практическая работа в малых группах: обсуждение и составление программ сопровождения к конкретным случаям.
ОБЩАЯ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ:
88 академических часов
Кому полезен курс?
  • специалистам служб и других сервисов, оказывающих услуги ранней помощи
  • сотрудникам детских садов и социальных учреждений, работающих с детьми младенческого и раннего возраста и их ближайшим окружением
  • сотрудникам детских лечебных учреждений: детских больниц, поликлиник, домов ребенка, перинатальных центров и роддомов
  • сотрудникам органов опеки
Чему вы научитесь?
  • 1
    Ориентироваться в современных научных и практических представлениях о биологических и социальных факторах, влияющих на благополучное социально-эмоциональное развитие младенца или ребенка раннего возраста.
  • 2
    Использовать теоретические знания о нормативном социально-эмоциональном развитии и различных вариантах его нарушений, знания о паттернах привязанности для оценки и клинического описания случаев из своей практической работы.

  • 3
    Познакомитесь с различными вариантами нарушений взаимодействия младенцев и матерей из групп риска, а также с данными научных исследований о врожденных способностях младенцев к взаимодействию с близким ухаживающим взрослым – социальных сигналах младенцев.
  • 4
    Наблюдать за взаимодействием ребенка и близкого ухаживающего взрослого; и выделять факторы риска и защитные факторы, влияющие на психическое здоровье маленького ребенка.
  • 5
    Использовать для структурирования своих наблюдений и определения плана сопровождения Диагностическую классификацию нарушений психического здоровья и развития у детей от рождения до 5 лет DC:0-5™.
Стоимость курса
Возможны два варианта участия
Первая ступень
Основы психического здоровья младенцев и детей раннего возраста
25 000 руб.
  • 46 академических часов
Зарегистрироваться
Возврат денежных средств происходит при условии досрочного расторжения договора не менее, чем за 14 (четырнадцать) рабочих дней до начала обучения.
Вы сможете
Расширить/дополнить ваши профессиональные знания о развитии младенцев и детей раннего возраста, а также о факторах, оказывающих на него свое непосредственное влияние.
Сформировать развернутые представления о нормативном социально-эмоциональном развитии маленького ребенка, его этапах.
Познакомиться с основными положениями теории привязанности, получить опыт ее практического применения в своей работе.
Получить и усовершенствовать навыки профессионального наблюдения за взаимодействием между матерью и младенцем.
Получить развернутые представления о возможностях использования Диагностической классификации нарушений психического здоровья и развития у детей от рождения до 5 лет DC:0-5™.
Получить практические навыки проведения оценки психического здоровья и составления программ сопровождения с использованием ДК:0-5.
Результаты обучения
Вы получите удостоверение о повышении квалификации
Документ выдается слушателям, успешно освоившим курс и прошедшим итоговую аттестацию
Требования к участникам
  • У Вас имеется высшее профильное образование/среднее профильное образование или документ о переквалификации одной из следующих областей: дошкольная педагогика/ коррекционная педагогика, психология развития или клиническая психология, социальная работа.
  • Вы являетесь представителем смежных специальностей (медицинские специалисты, юрист и пр) и Ваша профессиональная деятельность имеет прямое отношение к работе с младенцами и детьми раннего возраста.
  • Вы работаете и проживаете на территории РФ.
  • У Вас есть техническая возможность для прохождения обучения (ПК, ноутбук или другое устройство).
Комментарии к выдаче документов:

  1. В случае завершения полного курса участники получают удостоверение о повышении квалификации на 88 академических часов.
  2. В случае успешного окончания первой ступени курса слушатели получают удостоверение о повышении квалификации на 46 академических часов.
  3. В случае отсутствия профильного высшего/среднего образования в случае успешного завершения курса слушатель получает сертификат о прослушанном курсе
Преподаватели
  • Мухамедрахимов Рифкат Жаудатович

    Доктор психологических наук, профессор кафедры психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей Санкт-Петербургского государственного университета
  • Артамонова Анна Юрьевна
    Детский клинический психолог, психолог-консультант, семейный психолог,
    координатор проекта «Психическое здоровье и ранняя помощь» ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», психолог Службы ранней помощи ГБДОУ № 41 Центрального района г. Санкт-Петербурга.
  • Аринцина Ирина Александровна
    Психолог-консультант, клинический психолог, кандидат психологических наук, доцент кафедры психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей факультета психологии СПбГУ, психолог-консультант ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас»
  • Кравченко Анна Павловна
    Кандидат психологических наук, детский психолог, психолог Службы ранней помощи ГБДОУ № 41 Центрального района г. Санкт-Петербурга
  • Насретдинова Шахноза Файзуллаевна
    Детский психолог, специалист по психическому здоровью детей раннего возраста, психолог-консультант ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас»
  • Шабалина Екатерина Владимировна
    Клинический психолог, психолог-консультант ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас»
Часто задаваемые вопросы
Если у вас остались вопросы, напишите нам