курс
Психическое здоровье младенцев и детей раннего возраста

Программа дополнительного профессионального образования для специалистов, работающих с детьми младенческого и раннего возраста и их ближайшим окружением.

Из чего состоит курс?
ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ
«Основы психического здоровья младенцев и детей раннего возраста»16 академических часов

ВТОРАЯ СТУПЕНЬ
«DC:0-5™. Диагностическая классификация нарушений психического здоровья и развития у детей от рождения до 5 лет» – 10 академических часов
Кому полезен курс?
  • специалистам служб и других сервисов, оказывающих услуги ранней помощи
  • сотрудникам детских садов и социальных учреждений, работающих с детьми младенческого и раннего возраста и их ближайшим окружением
  • сотрудникам детских лечебных учреждений: детских больниц, поликлиник, домов ребенка, перинатальных центров и роддомов
  • сотрудникам органов опеки
  • специалистам, участвующим в разработке политики в области охраны психического здоровья младенцев и детей раннего возраста (из различных секторов)
Чему вы научитесь?
  • 1
    Ориентироваться в современных научных и практических представлениях о биологических и социальных факторах, влияющих на благополучное социально-эмоциональное развитие младенца или ребенка раннего возраста
  • 2
    Использовать теоретические знания о нормативном социально-эмоциональном развитии и различных вариантах его нарушений, знания о паттернах привязанности для оценки и клинического описания случаев из своей практической работы

  • 3
    Наблюдать за взаимодействием ребенка и близкого ухаживающего взрослого; и выделять факторы риска и защитные факторы, влияющие на психическое здоровье маленького ребенка
  • 4
    Использовать для структурирования своих наблюдений и определения плана сопровождения Диагностическую классификацию нарушений психического здоровья и развития у детей от рождения до 5 лет DC:0-5™
Стоимость курса
Возможны два варианта участия
Первая ступень (группа сформирована)
Основы психического здоровья младенцев и детей раннего возраста
6000 ₽
  • 16 академических часов
Зарегистрироваться
Возврат денежных средств происходит при условии досрочного расторжения договора не менее, чем за 14 (четырнадцать) рабочих дней до начала обучения.

Расширить/дополнить ваши профессиональные знания о развитии младенцев и детей раннего возраста, а также о факторах, оказывающих на него свое непосредственное влияние
Сформировать развернутые представления о нормативном социально-эмоциональном развитии маленького ребенка, его этапах
Расширить свои профессиональные представления о нарушениях психического здоровья и получить практические навыки проведения оценки
Улучшить навыки наблюдения за взаимодействием между матерью и младенцем
Познакомиться с основными положениями теории привязанности, получить опыт ее практического применения в своей работе
Результаты обучения
Завершение второй ступени курса позволит Вам:
Участники полного курса получат русское издание книги "Диагностическая классификация нарушений психического здоровья и развития у детей от рождения до 5 лет DC:0-5™"
Получить развернутые представления о возможностях использования Диагностической классификации нарушений психического здоровья и развития у детей от рождения до 5 лет DC:0-5™
Обобщить историю создания и разработки системы диагностической классификации для младенчества/раннего детства организации ZERO TO THREE
Сформировать представления о психическом здоровье младенцев/раннего детства детей раннего возраста
Выделить риски и преимущества диагностики младенцев и детей раннего возраста.
Сформулировать рекомендуемый подход к диагностике расстройств в младенчестве/раннем детстве.
Описать "Культуральные аспекты в диагностике психического здоровья младенцев и детей раннего возраста", включенные в DC:0-5.
Определить оси I - V в DC:0-5.

Назвать два основных компонента Оси II: Контекст отношений.
Определять психосоциальные стрессоры, которые могут влиять на психическое здоровье младенцев и детей раннего возраста.
Объяснить понятие кумулятивного риска, связанного с психосоциальными стрессорами.
Описывать важность учета состояния физического здоровья при диагностике младенцев и детей младшего возраста.
Объяснять важность реляционного, развивающего и контекстуального подхода к диагностике и формулированию диагноза.
Вы получите удостоверение о повышении квалификации
Документ выдается слушателям, успешно освоившим курс и прошедшим итоговую аттестацию
Требования к участникам
  • У Вас имеется высшее профильное образование/среднее профильное образование или документ о переквалификации одной из следующих областей: дошкольная педагогика/ коррекционная педагогика, психология развития или клиническая психология, социальная работа.
  • Вы являетесь представителем смежных специальностей (медицинские специалисты, юрист и пр) и Ваша профессиональная деятельность имеет прямое отношение к работе с младенцами и детьми раннего возраста.
  • Вы работаете и проживаете на территории РФ
  • У Вас есть техническая возможность для прохождения обучения (ПК, ноутбук или другое устройство)
Комментарии к выдаче документов:

  1. В случае завершения полного курса участники получают удостоверение о повышении квалификации на 26 академических часов и сертификат от международной организации «От нуля до трех» (Базовый курс по использованию DC:0-5)
  2. В случае успешного окончания первой ступени курса слушатели получают удостоверение о повышении квалификации на 16 академических часов.
  3. В случае отсутствия профильного высшего/среднего образования в случае успешного завершения курса слушатель получает сертификат о прослушанном курсе
Преподаватели
  • Мухамедрахимов Рифкат Жаудатович

    доктор психологических наук
    Профессор кафедры психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей Санкт-Петербургского государственного университета

  • Артамонова Анна Юрьевна
    детский клинический психолог
    Координатор проекта «Психическое здоровье и ранняя помощь» ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», психолог Службы ранней помощи ГБДОУ № 41 Центрального района г. Санкт-Петербурга
  • Кравченко Анна Павловна
    кандидат психологических наук
    Преподаватель, психолог Службы ранней помощи ГБДОУ № 41 Центрального района г. Санкт-Петербурга
  • Бабасадикова Шахноза Файзуллаевна
    детский клинический психолог
    Психолог ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас»
ВТОРАЯ СТУПЕНЬ
Вторая часть курса будет проводиться ведущими американскими экспертами в области изучения психического здоровья и развития младенцев международной ассоциации «От нуля до трех» («ZERO TO THREE»)
  • Ноэль Хауз (Noelle Hause)
    наставник по детскому психическому здоровью
    Старший руководитель по профессиональному развитию в области психического здоровья младенцев и детей раннего возраста в Отделе профессиональных инноваций (PID) организации ZERO TO THREE
Часто задаваемые вопросы
Если у вас остались вопросы, напишите нам