Краткое описание лекции: будут даны определения физической терапии, эрготерапии, их значение в ранней помощи, философия и принципы. Также слушатели познакомятся с понятиями «шесть главных слов на F в детской инвалидности» и «пять главных слов на Е в ранней помощи»
Также на лекции слушатели познакомятся с понятием доказательно-информированной практики, значении доказательных методов реабилитации детей, имеющих двигательные нарушения
Лекция 2. «Коммуникация и взаимодействие с ребенком первых трех лет жизни, имеющего тяжелые и множественные нарушения развития»
Преподаватель: Ямщикова Наталья
Краткое содержание лекции:
На лекции будет рассмотрено значение коммуникации для ребенка с тяжелыми и множественным нарушениями развития;как выстраивается коммуникация с ребенком с ТМНР, важность сигналов, темпа, наблюдения за ребенком.
Краткое содержание лекции: На лекции будет рассказано как ребенок осваивает новые навыки; значение нейропластичности в освоении двигательных навыков у детей с двигательными нарушениями. Также будут рассмотрены теории контроля двигательной активности (рефлекторная, иерархическая, системная)
Лекция 4. «Закономерности двигательного развития ребенка первых трех лет жизни»
Преподаватель: Веревкина Ирина Краткое содержание лекции: на лекции слушатели познакомятся с развитием основных двигательных навыков ребенка первых трех лет жизни, возрастными коридорами возникновения навыков; примитивные и установочные рефлексы, их значение для дальнейшего двигательного развития ребенка. Поговорим о траектории двигательного развития ребенка с тяжелыми множественными нарушениями развития