Мини-курс для специалистов и родителей
Как АДК помогает развитию речи
Разберём современные исследования и практические механизмы без мифов и противопоставления «речь или АДК».
Специалистам
Родителям
Студентам
Один из самых сильных страхов родителей и специалистов, что использование АДК может помешать ребенку заговорить. При этом исследования свидетельствуют, что правильно подобранная и организованная система альтернативной и дополнительной коммуникации способствует языковому, коммуникативному и речевому развитию.
На курсе мы разберем, как использование АДК поддерживает языковое развитие, и влияет на разные стороны речи. А также вы узнаете, как выстраивать систему помощи, чтобы не навредить и как совмещать АДК и логопедические занятия, направленные на развитие произношения, подготовку артикуляционного аппарата и дыхательной системы.
Кому полезен курс?
Родителям
Если вы хотите понимать развитие ребенка и принимать решения об АДК без страха, давления и противоречивых советов.
Специалистам
Логопедам, дефектологам, психологам, педагогам, тьюторам и специалистам по АДК, которые хотят объяснять свою работу профессионально и понятно.
Студентам
Если вы хотите получить современное представление о связи АДК, речевого развития, языка и коммуникации.
Вы научитесь
Понимать онтогенез развития коммуникации, языка и речи
Объяснять, как АДК связана с развитием устной речи.
Понимать, какие стороны речи могут развиваться параллельно.
Использовать исследования как аргумент в разговоре с родителями и коллегами.
Различать задачи развития языка, коммуникации и звукопроизношения.
Реалистично оценивать возможности и ограничения АДК.
Программа курса
01
АДК и устная речь: мифы, страхи и исследования
Почему вопрос «не помешает ли АДК речи?» до сих пор возникает у родителей и специалистов. Что показывают современные исследования и какие выводы можно сделать для практики.
02
Как АДК помогает развитию лексики и грамматического строя речи
Лексическое развитие, освоение новых слов, глагольный словарь, местоимения, построение фраз и грамматические конструкции.
03
Как АДК помогает развитию диалога и связной речи
Коммуникативные функции, рассказы о событиях, комментарии, вопросы, пересказ, участие в совместной деятельности и развитие повествовательной речи.
04
Что происходит с устной речью
Речевая активность, вокализации, устные приближения, мультимодальная коммуникация и реалистичные ожидания от использования АДК.
Что останется у вас после курса
Подборка исследований простым языком
Ключевые данные о связи АДК и развития устной речи: что действительно известно, какие выводы можно делать и как использовать это в практике.
Формулировки для сложных разговоров
Как объяснять родителям и коллегам, что АДК не отменяет развитие устной речи, а может поддерживать развитие языка и коммуникации.
Чек-лист по сторонам речевого развития
Какие компоненты речи и языка может поддерживать АДК: словарь, грамматический строй, диалог, связные высказывания, речевая активность и устные попытки общения.
Автор курса
В работе разделяю ценности семейного подхода и уважительного общения
Текоцкая Ирина Николаевна
ЛОГОПЕД
ДЕФЕКТОЛОГ
ЭРГОТЕРАПЕВТ
Специалист по Альтернативной Дополнительной Коммуникации ЧОУ ДПО «Социальная школа », президент Ассоциации лиц использующих АДК, представитель России в Совете ISAAC. Проводит семинары, курсы, вебинары и мастер-классы по России. Закончила магистратуру по направлению "Онтолингвистика и языковое развитие ребенка"