Неговорящий ребёнок в классе: с чего начать АДК

Неговорящий ребёнок в классе:
с чего начать АДК

6-модульный онлайн-курс и практикум для педагогов по внедрению альтернативной коммуникации в образовательную среду — метод, который помогает учителям понять ученика без устной речи, снизить нежелательное поведение и включить его в уроки

Мини-курс

Обучение недирективному подходу и описательному обучению

Кому полезен курс?

Учителям, воспитателям, тьюторам, ассистентам и родителям — всем, кто впервые столкнулся с неговорящим ребенком в классе (группе) и хочет выстроить доступную коммуникацию в течение всего школьного дня.

Родителям

Дефектологам

Логопедам

Всем, кто начинает работать с АДК

Педагогам

Воспитателям

Тьюторам

Ассистентам

Структура тренинга

04

Как говорить, чтобы учить АДК? Практика моделирования

06

05

Наглядность и визуальная опора в классе

03

Что на самом деле означает «плохое» поведение

02

Презумпция компетентности и доступ к коммуникации

01

Трудности и страхи учителя: с чего начать АДК в классе

Как говорить с ребёнком, а не только пытаться управлять им

Что вы получите

Инструменты для создания визуальных опор

в классе, помогающие снизить уровень фрустрации, тревоги и нежелательного поведения ученика

Способность выстраивать диалог

спрашивать мнение и давать ребенку реальный «голос» в течение всего учебного дня

Готовые алгоритмы недирективного моделирования

чтобы ребенок воспринимал систему АДК как инструмент общения, а не как школьную обязанность

Умение видеть существующую коммуникацию

ребенка там, где раньше вы видели только нарушение дисциплины или отсутствие понимания

Бонусы и материалы

Специальный бонус: разбор инновационного подхода «Описательное обучение в АДК» (Descriptive Teaching Model) от Гейл Ван Тейтенхоу — как научить ребенка объяснять сложные термины базовыми словами

Таблица трансформации вопросов: из референциальных в описательные для уроков биологии, астрономии и математики

3 готовых практических конспекта занятий для мгновенного внедрения в классе

Один из самых сильных страхов родителей и специалистов, что использование АДК может помешать ребенку заговорить. При этом исследования свидетельствуют, что правильно подобранная и организованная система альтернативной и дополнительной коммуникации способствует языковому, коммуникативному и речевому развитию.

Автор курса

В работе разделяю ценности семейного подхода и уважительного общения

Текоцкая Ирина Николаевна

ЛОГОПЕД

ДЕФЕКТОЛОГ

ЭРГОТЕРАПЕВТ

Специалист по Альтернативной Дополнительной Коммуникации ЧОУ ДПО «Социальная школа », президент Ассоциации лиц использующих АДК, представитель России в Совете ISAAC. Проводит семинары, курсы, вебинары и мастер-классы по России. Закончила магистратуру по направлению "Онтолингвистика и языковое развитие ребенка"

Стоимость участия и тарифы

Специальные условия к началу учебного года. Понимая, какая нагрузка ложится на педагогов в сентябре, мы делаем цены на первый (пилотный) поток курса максимально доступными.

Компоненты тарифа	Тариф «Онлайн + Запись»	Тариф «Быстрый старт»
Для кого	Для тех, кто хочет задать вопросы автору вживую	Для тех, кто хочет учиться в своём темпе
Формат	Онлайн-эфиры + мини-видео к модулям	Доступ к мини-видео в каждом модуле
Материалы	Лонгриды, раздаточные материалы, чек-листы	Лонгриды, раздаточные материалы, чек-листы
Интерактив	Вебинар «Вопросы и ответы» (1 раз)	—
Спецвебинар	«Неговорящий ребёнок в классе: как начать работу»	—
Бонус	3 готовых конспекта занятий	3 готовых конспекта занятий
Цена для 1-го потока (сентябрь)	2 500 ₽ 4 500 ₽	1 250 ₽ 2 500 ₽